Unidade/Atividade 4 - A importância da Tecnologia para a Sociedade em Geral!!

Atividade 3.5 - Conceituando Currículo

O currículo seria uma forma prévia de organizar os conteúdos a serem trabalhados, porém vale ressaltar que para aplicação de um currículo não se deve tão somente segui-lo mais sim ampliá-lo de forma a enriquecê-lo, pois como já fora mencionado que o mesmo se trata de um ato de organização. Compreendemos que um currículo terá muito mais êxito se for trabalhado de forma inovadora e dinâmica.

No currículo escolar deve incluir as atividade desenvolvidas em tempo escolar durante a semana ou horas escolares de acordo com o grau escolar dos alunos, ou seja, são todas as atividades com objetivos, o porque e pra que das aulas e principalmente o que será lecionado durante o ano letivo.

Atividade 3.4 - Observação do Desenvolvimento do Projeto

Foi interessante para nós professoras realizarmos essa tarefa com os alunos, podemos perceber o quanto sua linguagem oral melhorou e seu entusiasmo em leituras diversificadas também aumentou. E também percebermos o quanto as crianças gostam de lidar com a tecnologia, isso pode beneficiar e muito seu aprendizagem escolar.

Quanto mais cedo as crianças desenvolverem seu senso tecnológico, mais elas ficaram mais atentas as novas tecnologias hoje em dia e nesse propósito que os educadores devem se focar, usar todo e qualquer tipo de ferramenta virtual para beneficio de aprendizagem de seus alunos. Foi divertido trabalhar Trava-Línguas porque as crianças se divertem ao pronunciarem elas, ficam falando umas para as outras a fim de ver quem falava melhor, muito interessante esse momento da aula, só demonstrado o quanto a aula rendeu as nossas expectativas como educadoras.

Exemplo de ferramentas que podemos usar em sala de aula: Slides ou Imagens

Atividade 3.3 - Projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia ao currículo

Curso: Aprendendo e Ensinando com as TIC'S - 2011

Unidade 3 - Currículo, Projetos e Tecnologias

Professoras: Fernanda Kamoshita, Islaine da Silva Lima e Walkiria Fuchs

Disciplina: Português

Série: 1º ano do Ensino Fundamental

Carga Horária: 2h/aula

Tema: Leitura Virtual

INTRODUÇÃO

Ler é um ato fundamental para o desenvolvimento de cidadãos, pois através da leitura e da escrita, os indivíduos são capazes de desenvolver senso crítico, e estarem aptos a terem opinião e poder de decisão, passam a contribuir de forma ativa na sociedade.

OBJETIVOS

O projeto “Leitura virtual” tem por objetivo desenvolver com os alunos o gosto pela leitura, o conhecimento da cultura, o aprimoramento da oralidade e da escrita, o enriquecimento do vocabulário entre muitas outras especificidades.

RECURSOS

Computadores conectados a internet; caderno para anotações.

Atividades

1ª Etapa:

Levar os alunos a sala de tecnologia educacional, breve conversa sobre os cuidados e manutenção da mesma. Indicar aos alunos o site Google como principal e para inicio de pesquisa. Solicitar para que digitem na busca pelo tema leitura. E em seguida pesquisarem sobre parlenda e trava-língua.

 Exemplo de Texto escolhido para leitura da Atividade Proposta:

2ª Etapa: Após lerem os textos escolhidos, fazerem um pequeno texto ou ilustração sobre o que foi compreendido durante esta aula.

AVALIAÇÃO

Através da interação da turma, assimilação do conteúdo e fazendo observações no que cada aluno está realizando para assim avaliar seu desenvolvimento no conteúdo proposto.

Atividade 3.2 - Contextualizando a mudança: da Teoria a prática

Conciliar teoria e prática é realmente difícil por que nem sempre o que estudamos será a realidade de uma sala de aula, por isso ganhar experiência e prática é a melhor coisa que nós professores podemos fazer para melhorar nosso ensino e aprendizado.

Em uma sala que lecionava fiz os alunos lerem Trava-Línguas e Parlendas depois de realizarem uma pesquisa na internet sobre esse tema, os alunos se entusiasmaram muito com essa forma de aprender, mostrando o quanto eles gostam de tecnologia. Eles viram figuras e imagens brincando com o tema trava-línguas e até se divertiram com isso, percebendo que isso trouxe vários aspectos positivos aos alunos, como leitura rápida e melhor dicção oral.

Atividade 3.1 - Contextualizando a mudança em sala de aula (Fórum de debate)

Lecionar em uma sala de aula é uma prática muito difícil, é preciso estar atento ao máximo a cada fase de desenvolvimento dos alunos e nós como professores temos a abrigação de observa isso.

O debate e o diálogo de ideias são as melhores saídas quando não se está acontecendo uma aprendizagem eficiente. Se querermos bons resultados com nossos alunos é preciso buscar formas e métodos novos de ensino para cada dificuldade dos alunos, isso parece ser difícil, mas com muito trabalho duro e dedicação isso pode sim chegar acontecer, e sempre  levar em consideração os que os alunos pensam realizando um respeito mútuo entre aluno e professor.

Atividade 2.11 - Concepção e percepção sobre Wikipédia e Wikcionário

Navegar na Wikipédia realmente me deixou fascinada pelo número surpreendente de palavras e suas definições que podemos encontrar somente em uma pesquisa, uma palavra vai ligando as outras, os chamados wikis, e assim vamos descobrindo cada vez mais coisas e informações diversas, e também podemos partilhar essas informações.

Já o Wikcionário é um dicionário on-line em que podemos buscar todos os significados em todos os idiomas existentes, muito prático e eficiente em buscas rápidas de nomeação, classe ou qualquer outra definição que as palavras podem ter.

Procurei pela palavra comunicação e tive a seguinte resposta: